塔河縣學校評價改革實施方案

塔河縣學校評價改革實施方案

    為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》（下稱《總體方案》），積極開展學校評價改革試點工作，制定《塔河縣學校評價改革實施方案》。

    一、指導思想

    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，深入落實黨的教育方針和全國、全省、全區(qū)教育大會及全縣“兩會”會議精神，全面深化教育評價改革,落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，補齊民生短板，系統(tǒng)推進教育評價改革，促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，為林區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和小康社會建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

    二、主要目標    

依托《塔河縣事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度工作實施方案》（塔辦發(fā)【2022】4號）文件，完善與校長職級改革，穩(wěn)步推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，建立 “中小學辦學基本條件評估標準體系和辦學質(zhì)量評估標準體系”，引導中小學校樹立標準意識，自覺遵守標準要求，圍繞標準建設(shè)學校、圍繞標準開展辦學活動，使學校安心、靜心、潛心辦學，為學生營造陽光、健康、豐富的教育活動與教育環(huán)境。

    三、改革學校評價

1、成立領(lǐng)導機構(gòu)

組  長：鄭  偉  教育局局  長

副組長：白秀海  教育局副局長

成  員：督導室、教育股、人事股成員、全縣中小學校長、幼兒園園長

2、確定評價試驗時間

學校評價試驗改革時間為一年（2022.4-2023.3），分為三個階段：

第一階段： 2022.4-2022.5    調(diào)研、試驗準備階段

依據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》和《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》教育評價標準和評價內(nèi)容制定《塔河縣學校評價改革實施方案》。

第二階段：2022.6-2022.12    實施評價改革階段

圍繞辦學方向、課程教學、教師發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展等五方面內(nèi)容內(nèi)容進行評價,旨在促進學校落實德智體美勞全面培養(yǎng)的要求，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高學校的辦學水平和育人質(zhì)量。

第三階段：2023.1-2023.3     總結(jié)匯報階段

總結(jié)試驗成果。各校（園）及時總結(jié)、宣傳、推廣教育評價改革的成功經(jīng)驗和典型案例，擴大輻射面，提高影響力。

3、確定重點評價內(nèi)容。義務(wù)教育學校重點評價促進學生全面發(fā)展、保障學生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學水平、營造和諧育人環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學校制度以及學業(yè)負擔、社會滿意度等情況。

    3、確定重點評價方向。堅持把立德樹人成效作為根本標準，將加強黨的全面領(lǐng)導、堅持正確辦學方向、加強和改進學校黨的建設(shè)以及黨建帶團建隊建、做好思想政治工作和意識形態(tài)工作、依法治校辦學、維護安全穩(wěn)定作為評價學校及其領(lǐng)導人員、管理人員的重要內(nèi)容。健全學校內(nèi)部質(zhì)量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數(shù)輕素質(zhì)等片面辦學行為，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

      四、組織實施

    1、加強組織領(lǐng)導。教育局要加強組織領(lǐng)導，把深化教育評價改革列入重要議事日程，。建立副科級領(lǐng)導包校制度，深入基層學校加強指導，督促工作落實。各中小學校長要切實轉(zhuǎn)變管理觀念，改進管理策略和方法，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實，確保學校評價改革活動的各項要求落到實處，促進全縣教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

    2、落實改革責任。縣委縣政府要加強組織領(lǐng)導，把深化教育評價改革列入重要議事日程，根據(jù)本方案要求，結(jié)合實際明確落實舉措。縣教育工作領(lǐng)導小組要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導和督促落實。各校要認真謀劃設(shè)置不同層次的評價標準，成立校級工作領(lǐng)導小組，根據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，制定適合本校的教育教學工作評價改革方案。

    3、加強專業(yè)化建設(shè)。構(gòu)建政府、學校、社會等多元參與的評價體系，建立健全教育督導部門統(tǒng)一負責的教育評估監(jiān)測機制，嚴格控制教育評價活動數(shù)量和頻次，切實減輕學校負擔。探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價。完善評價結(jié)果運用。

　　 4、營造良好氛圍。教育工作領(lǐng)導小組和成員單位要履職盡責，加大對科學教育理念和改革政策的宣傳解讀力度，增進社會共識，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務(wù)體系，引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。各校及時總結(jié)、宣傳、推廣教育評價改革的成功經(jīng)驗和典型案例，擴大輻射面，提高影響力。

附件：1、義務(wù)教育質(zhì)量評價指標 學校辦學質(zhì)量評價附件1.docx

??????2、學生發(fā)展質(zhì)量評價附件2.docx